IL PIANETA - La Metodologia e i Laboratori - Il Pianeta dei Bambini® Srl

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IL PIANETA - La Metodologia e i Laboratori


Il concetto di Asilo Nido si è evoluto. Da struttura prettamente assistenziale, è diventato un ambiente ricco di stimoli adeguati alle esigenze di crescita del Bambino. Tutti i programmi e i laboratori de Il Pianeta dei Bambini® srl nascono dall’analisi di queste necessità, privilegiando la pedagogia e la metodologia del gioco, attraverso modelli didattici sperimentati; i “laboratori” proposti sono studiati per età differenti, in modo da non creare inutili frustrazioni, o passaggi noiosi, per queste ragioni i Bimbi vengono suddivisi in quattro fasce di età: piccolissimi, piccoli, medi e grandi. Nel corso dell’anno scolastico negli Asili de Il Pianeta dei Bambini® srl è prevista la programmazione di “laboratori” ludico didattici innovativi ed esclusivi come:



   

Laboratorio multietnico - nasce dalla consapevolezza che ci stiamo avvicinando ad una società multietnica

Laboratorio del ciclo dell’acqua - sperimentare, creare imparando

Laboratorio dello schema corporeo - l’importanza di conoscersi

Laboratorio del libro vissuto - un percorso interattivo dove il protagonista è il Bambino

Laboratorio del metro quadrato
- la natura e le sue sorprese

Laboratorio della carta d’identità - aiutiamo in una crescita consapevole

Laboratorio delle sensazioni - conoscere le proprie sensazioni per conoscere se stessi

Laboratorio di musica - alla scoperta dei suoni del mondo

Laboratorio forma e colori - associazioni giocose di immagini e oggetti vicine al mondo dei Bambini

Laboratorio del colore naturale - scopriamo la varietà dei colori utilizzando solo prodotti naturali

Laboratorio del tappeto magico - raccontiamo una storia e viviamo le emozioni

Laboratorio del riciclo - impariamo che il mondo è da conservare

Progetto Nonni-Bimbi - apriamo le porte a questa grande risorsa che è il mondo dei Nonni

Laboratorio di psicomotricità - il movimento fisico facilita lo sviluppo armonico del Bambino, facendo emergere le sue potenzialità motorie, percettive e relazionali

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